臺青鐘全斌：網紅“畫師”跨海又跨界

    發佈時間：2020/9/29 9:18:30

在醫學院任教，因手繪完美人體骨骼圖而變身網紅；教學方法獨特，讓醫學院學生的畫作入選全國大學生美術作品年鑒——

　　鐘全斌的板書如精密圖紙。

　　畫骨精湛，來廈任教

　　“廈門醫學院請我去當老師？到解剖室教畫畫？”……幾年前，當廈門醫學院向鐘全斌拋來橄欖枝，他第一個反應是“會不會搞錯了”。一直在臺灣樹德科技大學教授設計學，鐘全斌和醫學本無交集。廈門醫學院找到他，是因為他在網絡上一段徒手繪人體骨骼圖的視頻。

　　鐘全斌視達·芬奇為偶像，后者一生共解剖和觀察了30多具人體，并有不少手繪人體解剖圖存世。于是，作為繪畫基本功練習，鐘全斌也臨摹了大量人體解剖圖。三星公司因此邀請他在新產品上畫骨骼，以顯示產品的靈敏度。這段花費兩小時臨摹達·芬奇名畫《魯特魯維人》的視頻，被濃縮成40秒的廣告片，紅遍網絡。鐘全斌因此成了網紅，也成了廈門醫學院招賢納士的目標。

　　打動鐘全斌的，是廈門醫學院的三點理由。首先，學校希望學生通過人體素描，將各個部位結構的知識點內化為長期記憶，避免“大一學了大五忘了”。其次，畫得一手好圖有助于醫生執業，譬如可以用圖例向病人說明病情，減少醫患矛盾，也便于與其他醫生交流討論。第三，技多不壓身，日后寫論文畫插圖，醫生可以自己上陣。于是，盡管島內醫學院從未開設類似“人體形態素描”的課程，鐘全斌仍決定跨海一試。

　　2016年，“人體形態素描”正式開課，廈門醫學院給了鐘全斌兩間畫室。為了教臨床醫學學生畫好骨骼、肌肉和內臟，他專門自學了解剖學名醫的課程。在一般人心生畏懼的解剖實驗室里，對著遺體捐贈者的“大體”，他一畫就是幾個小時。

　　教學中，鐘全斌逐漸了解校方的良苦用心。“畫畫是觀察和描繪的過程，假如一個事物有100個特征，你能擷取多少到腦海中再畫出來，這種‘輸入’和‘輸出’最有利于長期記憶。并且，在畫出內臟、骨骼、肌肉后，還要批注各個器官的用途，這無疑能幫助學生對人體有更深刻的認知。”他說。

　　熟能生巧，還有妙招

　　“老師，我就是因為不會畫畫才來讀醫，沒想到讀醫還要畫畫。”初聞學生“絕望的心聲”，鐘全斌有點哭笑不得。但他總是不厭其煩地告訴學生，“人體形態素描”不需要天分，只要找到合適的方法，加上持之以恒地練習。

　　鐘全斌說，自己也不是天才，即使當上老師，課外也會堅持每天至少做一張手繪練習。他解釋說，剛開始畫，用的是左腦的邏輯思維，熟練之后，就要靠右腦的直覺思維，“每畫一次，手的細胞仿佛就會記憶一次，久而久之也就熟能生巧”。

　　教授人體繪畫，鐘全斌還有自己的妙招——他喜歡手把手帶著學生畫，一邊介紹肌肉、骨骼結構，一邊示范明確的繪畫步驟。“首先，在面部畫一個十字線；然后，眉骨、鼻骨、嘴、眼睛等按照比例定好位置……”他偏愛以古希臘雕刻家菲狄亞斯奠定的人體最美比例來畫人體，即八頭身、半身四格、手掌與頭高比例為0.7到0.8之間……

　　憑借對藝術史的熟稔，鐘全斌在課堂上經常穿插介紹西方藝術史的知識。譬如，畫寰椎（即第一頸椎），他會告訴學生，寰椎的英文“Atlas”取自希臘神話中泰坦巨神阿特拉斯。傳說這位神靈背負著地球，就像頸椎頂著腦袋一樣。又如，他告訴學生，腹壁靜脈曲張“Caput Medusae”一詞，源自古希臘神話中蛇發女妖美杜莎的傳說。幾堂素描課下來，凡認真上課的學生，幾乎都能把原本繁雜的人體結構知識點消化得爛熟于心。如今，他的課不但蹭課學生眾多，不少外校醫學專業的老師也慕名來聽課。

　　為了鼓勵學生畫畫，鐘全斌還利用課余時間幫學生辦畫展，甚至自掏腰包買下學生的畫作。最讓他自豪的是，中國出版集團去年出版的《中國大學生美術作品年鑒2017—2018》，廈門醫學院共有10位同學、12件作品獲獎入刊。要知道，年鑒入選者絕大多數是美術專業學生。

　　畫筆筑夢

　　最近，鐘全斌喜事連連，不僅被評為廈門市杰出青年人才，還入選廈門市第五批臺灣特聘專家。他說，自己有一個夢想，未來能在曾厝垵擁有一間藝廊，展售他的插畫作品，讓更多普通民眾能夠走近藝術，把藝術帶回家。

　　西進大陸前，鐘全斌已經是臺灣設計界小有名氣的新銳。但他沒有滿足既有的成績，毅然闖蕩廈門。時空和視界的開拓，賦予他專業上更多的靈感和成績。2017年，他獲得德國紅點傳達設計獎的Best of the Best（王中王）獎項；2018年，他又以一組海報在職業生涯第二度摘取德國iF設計大獎。設計界的世界三大獎，鐘全斌用畫筆筑夢，已經三取其二。

　　鐘全斌常跟學生說，要想成為一個藝術創作者，就要在基礎之上加入更多的思考，“成長的經歷、讀過的書籍，都會變成創作的養分”。這份跨海又跨界的職業履歷，將助力他飛得更高。（本報記者 林娟 陳夢婕）

[責任編輯：福建省臺港澳辦張寧]